Haqiqatan Ham Buyuk O'qituvchilar O'z Farzandlari Uchun Nima Qilishadi
Haqiqatan Ham Buyuk O'qituvchilar O'z Farzandlari Uchun Nima Qilishadi

Video: Haqiqatan Ham Buyuk O'qituvchilar O'z Farzandlari Uchun Nima Qilishadi

Video: Haqiqatan Ham Buyuk O'qituvchilar O'z Farzandlari Uchun Nima Qilishadi
Video: 1-Oktyabr Uztoz va murabbiylar kuni 2024, Qadam tashlamoq
Anonim

Taxminan 12 yil oldin, menga bir ayol menga qo'ng'iroq qildi va men o'zim uchun mustaqil o'quv dasturini yozganman, menga ish taklif qildi. Bu ishdan ko'proq narsa edi, aslida mansab pog'onasi edi, bu men boshlaganimdan bosh tortdim. O'sha paytda juda kam odam uning tanloviga ishongan edi, lekin u men bunga qodir ekanligimni, buni qila olishimni ta'kidladi.

U menga yo'l ko'rsatishda yordam berishini aytdi. Men unga ishonardim va u haq edi. Oxir oqibat, bu mening eng muvaffaqiyatli tajribalarimdan biri bo'ldi va bu menga yangi darajadagi salohiyatni amalga oshirishda yordam berdi, ham professional, ham shaxslararo.

HAQIDA: Men bolalarimga yaxshi oshpaz bo'lishni rad etaman

O'quv nashriyotiga kirishdan oldin, mening ustozim o'qituvchi, direktor, savodxonlik bo'yicha mutaxassis edi. Garchi u endi o'qituvchi bo'lmagan bo'lsa-da, u men uchun tarbiyachilar o'z o'quvchilari uchun nima qilishi kerakligini qildi: u men bo'lmaganda ham mening imkoniyatlarimni ko'rdi va unga erishishda yordam berdi.

Maktab yillarida men uchun xuddi shunday qilgan ustozlarim bor edi. Mening ustozlarim ham bor edi, ular meni boshqa qutiga solib qo'yishdi va kerak bo'lganidan ko'proq sarmoya kiritmaslikka qaror qilishdi. Hatto 43 yoshli ayol sifatida ham, ikkalasining ham ta'sirini eslayman.

Bolalar nafaqat xaritadan ideal xatti-harakatlar yoki sinf darajasidagi akademik yutuqlar deb hisoblanadigan xaritadan qanchalik uzoqda ekanliklari bilan emas, balki alohida ko'rinishni yaxshi ko'radilar.

Va buning sababi men ba'zi o'qituvchilar uchun yaxshi xulqli bola, boshqalari uchun "yomon" bola bo'lganim uchun emas edi. Men har doim bir xil qobiliyatga ega bo'lgan bola edim. Ba'zi o'qituvchilar bu bilan nima qilishni boshqalarga qaraganda samaraliroq bilar edilar.

O'tgan yozda mening oilam 7-sinf ingliz tili o'qituvchisi uyida kechki ovqatni yedilar. Erim undan erim bilan uchrashishdan oldin vafot etgan onamni bilasizmi yoki yo'qmi deb so'radi. - Ha, - dedi sobiq ustozim. "Deylik, men Treysining ota-onasi bilan ko'p marta uchrashganman." Men o'sha paytda chegaralarni oshirdim, lekin u meni qanday ekanligimni ko'rdi va u menda potentsialni ko'rdi.

O'rta maktabda matematika o'qituvchisi bor edi, hozirgacha mening yomonroq mavzum - she'riyatimni rag'batlantirardi.

BILAN: Men ajratish xavotirining bunday bo'lishini kutmagan edim

bolalar bog'chasining bitiruv sovg'alari
bolalar bog'chasining bitiruv sovg'alari

Bolalar bog'chasini bitirgan eng yaxshi 8 ta sovg'a

AAPI kitoblari
AAPI kitoblari

AAPI belgilariga ega bo'lgan 10 ta eng yaxshi rasmli kitoblar

O'rta maktabning yana bir o'qituvchisi menga biron marta menga hech qanday ish qilmayotganday tuyulganimdan hayratda qolganini va oxir-oqibat men yaxshilikka duch kelganimni aytdi va u men uchun ildiz otgani uchun taskin topdi.. Yana biri meni "axlatimni yig'ib ol" deb ogohlantirdi. U yaxshi demoqchi edi.

Bolalar nafaqat xaritadan ideal xatti-harakatlar yoki sinf darajasidagi akademik yutuqlar deb hisoblanadigan xaritadan qanchalik uzoqda ekanliklari bilan emas, balki alohida ko'rinishni yaxshi ko'radilar.

O'tgan yili men birinchi sinfdan hisobot kartamni topdim, u erda o'qituvchi "men sinfda bo'lishdan mamnunman", har doim "tushunmaydiganlarga tushunchalarni tushuntirib beraman" deb yozgan edi va men "quvonch". Hozir qarasam, bu o'z onamning qo'lyozmasi edi. U o'qituvchi sharhlarni bo'sh qoldirgan bo'lsa ham, u meni o'zgacha his qilishimni xohladi.

U buzadigan bolani, tinglay olmaydigan yoki bir joyda o'tirmaydigan bolani ko'rmadi. U mustaqil, badiiy ruhni ko'rdi. U mening qizimni ko'rdi.

Mening qizim endigina biz yashaydigan Gollandiyada maktabgacha ta'lim muassasasini boshladi, shu yili bolalar 4 yoshga to'lishi bilanoq maktabga kirishadi. U men kutganimdan ko'ra qattiqroq vaqt o'tkazmoqda, u erda o'tirib tinglash kerak.

Rasm
Rasm

U juda ijtimoiy, juda qabariq, umuman uyatchan emas. Ammo men uning aytganlarini qilish qiyin kechishini tushunaman. Ammo uning o'qituvchisi sabr-toqat qilolmaydi. U "xurmolarni o'ynashga" da'vat etdi, keling qizim qayg'uli bo'lsa, uni narsada osonlashtirsa, tizzasiga o'tirsin.

U juda qudratli va hamma narsani tezda tezda qilishni xohlashi natijasida juda ko'p yiqilib tushadi. O'tgan yili men qizimni balet darslariga olib bordim va shunga o'xshash kurashni ko'rdim. Siz aytilgan joyda turishingiz kerak, ko'rsatmalarga muvofiq harakat qiling. U shunchaki "tezkor raqs" qilishni xohlaganini va tez-tez tanbeh berilishini aytdi. U tashladi.

BILAN: Nega men qizimni tashlab qo'yayapman

Raqs paytida men uning tutusini ko'kragiga ko'tarib suratga tushirdim, qandaydir tiqilib qolgan raqsni ijro etdim va har doimgiday baxtli ko'rinib qoldim. Men uni Facebook-da joylashtirdim va o'tgan hafta pochta orqali sovg'a oldim.

Mening sobiq xo'jayinim 12 yoshdan beri, hozirda nafaqaga chiqqan va suv rangini tanlash bilan shug'ullangan. U qizimning fotosuratini ko'rdi va unga rasm chizdi. U buzadigan bolani, tinglay olmaydigan yoki bir joyda o'tirmaydigan bolani ko'rmadi. U mustaqil, badiiy ruhni ko'rdi. U mening qizimni ko'rdi.

Maktab bir yilga cho'zilib ketar ekan, men o'z o'quvchilarini ko'rish uchun vaqt ajratadigan barcha o'qituvchilarga minnatdorchilik bildirmoqchiman, ular kim bo'lishlari mumkinligi bilan ishlashlariga yordam berishdi. Ular seni unutmaydi.

Celia Burgerning san'at asarlari

Tavsiya: